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Listar por Clasificación UNESCO 5803.02 Preparación de Profesores
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2007
Los procesos de enseñanza-aprendizaje universitario ante el reto de la convergencia europea: algunos obstáculos en su implementación
Rodríguez Menéndez, María del Carmen
;
Fernández García, Carmen María
;
Universidad de Oviedo
2022
Processos educativos em tempo de pandemia: os desafios dos professores alfabetizadores
Alves, Luana Thais Nunes Diniz
;
Instituto Federal Catarinense. Brasil
2007
El profesor de E/LE: personalidad, motivación y eficacia
Martín Sánchez, Miguel Á., 1978-
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
;
Universidad de Salamanca
2017
El profesor de educación física y la inteligencia emocional
Gutiérrez Moret, Margarita
;
Ibáñez Martínez, Raquel
;
Universidad Católica de Valencia
2009
El profesor eficaz: diseño y evaluación de un programa
Carbonero Martín, Miguel Ángel
;
Reoyo Serrano, Natalia
;
González Arranz, Estefanía
;
Martín Antón, Luis Jorge
;
Marugán de Miguelsanz, Montserrat
;
Universidad de Valladolid
2009
Profesor-alumno, claves motivadoras en la E.S.O.
Carbonero Martín, Miguel Ángel
;
Reoyo Serrano, Natalia
;
González Arranz, Estefanía
;
Martín Antón, Luis Jorge
;
Marugán de Miguelsanz, Montserrat
;
Universidad de Valladolid
2006
El profesorado ante el tránsito a la vida laboral de los jóvenes con discapacidad
Bermejo García, María Luisa
;
Fajardo Caldera, María Isabel
;
Ruiz Fernández, María Isabel
;
Vicente Castro, Florencio
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2010
El profesorado de acciones formativas presenciales y virtuales
Alonso Díaz, Laura
;
Blázquez Entonado, Florentino
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2006
Profesorado y squeak ¿Una oportunidad para romper los mitos sobre la tecnología en la escuela?
Fraga Varela, Fernando
;
Gewerc Barujel, Adriana
;
Universidad de Santiago de Compostela
1995
Profesores en formación: problemas docentes percibidos o intuídos durante las prácticas de enseñanza
González Bravo, Teodoro
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2020
Professional Advocacy in Education. The Legacy of the 1960s Students’ Protest and the Forging of a Social-Professional Identity among Teachers (Spain, 1970-1982)
Groves, Tamar
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2011
Proffessional self and social attitudes towards disability: a comparison between curricular and special needs teachers
Caroli, Maria Elvira de
;
Sagone, Elisabetta
;
Università degli Studi di Catania. Italia
2014-03-13
Programa metacognitivo de intervención emocional en la enseñanza de las ciencias experimentales para maestros de primaria en formación inicial
Mellado Jiménez, Vicente
;
Conde Núñez, María Carmen
;
Bermejo García, María Luisa
;
Brígido Mero, María
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2015
Programas de mentorización para la mejora de la práctica educativa de profesorado novel universitario
Airado Rodríguez, Diego
;
Víctor Ortega, María Dolores
;
Universidad de Granada
2023
Propiedades psicométricas del cuestionario de la percepción de dificultades del profesorado para la inclusión educativa
Suriá Martínez, Raquel
;
Villegas Castrillo, Esther
;
Universidad de Alicante
2019
Propostas de formação para Educadores de Infância e Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico
Luís, Liliana Teresa dos Santos
;
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2011
Propuestas de integración de las tecnologías de la información y comunicación para la mejora de las prácticas docentes
Blasco Mira, Josefa Eugenia
;
Mengual Andrés, Santiago
;
Roig Vila, Rosabel
;
Universidad de Alicante
2004
Protocolo de introducción de software libre a personal docente e investigador universitario y diseño de un proyecto formativo
Martín Herrero, Miguel Ángel
;
Aguiar Perera, María Victoria
;
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2000
Un proyecto de prácticas docentes para los centros de Educación Infantil, Primaria y primer ciclo de la E.S.O.
Llaga Carrasco, Ignacio
2009
Psicología para maestros: convertir el saber teórico en herramienta profesional
Moraza Herrán, José Ignacio
;
Antón Nuño, Ascensión
;
Universidad de Burgos