Año	Título	Autor/a
2019	Análisis de propuestas de actuación docente en el ámbito de la atención a la diversidad: asignatura “trastornos del desarrollo”	Polo Sánchez, María Tamara; Aparicio Puerta, Marta; Fernández Jiménez, Carolina; Tallón Rosales, Susana; Hervás Torres, Mirian; Universidad de Granada
2019	Motivación temprana hacia el aprendizaje y rendimiento lector: estudio longitudinal	Siegenthaler Hierro, Rebeca; Abellán Roselló, Laura; Badenes-Gasset Presentación, Ana; Mercader Ruiz, Jessica; Universitat Jaume I
2019	Fortalezas, debilidades y retos en la gestión de la convivencia escolar: significados para los equipos directivos de escuelas de educación primaria y secundaria	Lázaro Visa, Susana; Gómez, Eva; García Lastra, Marta; Fernández Rouco, Noelia; Universidad de Cantabria
2019	Prueba colectiva sin producción oral para la evaluación de los procesos de reconocimiento de la palabra escrita. PIPE	González Santamaría, Virginia; Universidad de Salamanca
2019	Influencia compartida entre las diferentes variables psicológicas: motivación, emoción y aprendizaje	Blanco Fernández, Jana; García Mata, Marian; Rebaque Gómez, Alfredo; García Pascual, Rocío; Caso Fuertes, Ana María de; Universidad de León
2019	Sistemas de evaluación y metodologías docentes y su incidencia en las competencias genéricas (EMICOG - ESTUDIANTES)	García Martín, Judit; García Sánchez, Jesús Nicasio; Inciarte, Alicia J.; Marín, Freddy V.; Sánchez, Edgardo R.; Conde, Marcial E.; Universidad de Salamanca; Universidad de León; Universidad de la Costa. Colombia
2019	Sistemas de evaluación y metodologías docentes y su incidencia en las competencias genéricas (EMICOG – PROFESORES)	García Martín, Judit; García Sánchez, Jesús Nicasio; Inciarte, Alicia J.; Marín, Freddy V.; Sánchez, Edgardo R.; Conde, Marcial E.; Universidad de León; Universidad de Salamanca; Universidad de la Costa. Colombia
2019	La intervención educativa ante una nueva diversidad, altas capacidades con ingeniería genética	Zúñiga Rodríguez, Maricela; Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. México
2019	Qué emociones piensan los futuros maestros que sienten los alumnos ante el cyberbullying. Análisis de su experiencia previa sobre la percepción	Heras Martínez, Marta de las; Universidad de Castilla-La Mancha
2019	O trabalho do professor e as prescrições do domínio da leitura nas AE em Portugal	Ferreira, Sandra Patrícia Ataíde; Leal, Audria Albuquerque; Universidade Federal de Pernambuco. Brasil; Universidade NOVA de Lisboa. Portugal
2019	Inteligencia emocional, motivación y rendimiento académico en Educación Infantil	Caso Fuertes, Ana María de; Blanco Fernández, Jana; García Mata, Marian; Rebaque Gómez, Alfredo; García Pascual, Rocío; Universidad de León
2019	Revisión de estudios internacionales sobre evaluación y metodologías docentes universitarias	García Sánchez, Jesús Nicasio; Conde, Marcial; Inciarte, Alicia; Sánchez, Edgardo R.; Marín, Freddy V.; García Martín, Judit; Universidad de León; Universidad de la Costa. Colombia; Universidad de Salamanca
2019	Estudio piloto sobre la violencia en los dibujos animados infantiles y su relación con la inteligencia emocional	Corral Martínez, Marta; Conde Puente, Paula; Retamero García, Inmaculada; Universidad Internacional de Valencia
2019	Perspectiva afrocentrada nas contações de história na Brinquedoteca do CAFS: fortalecimento da autoestima e identidade negra de crianças	Silva Júnior, Paulo de Tarso da; Silva, Carla Andréa; Universidade Federal do Piauí. Brasil
2019	Rendimiento académico en niños adoptados: interacción e influencia de variables escolares y conductuales	Barca Enríquez, Eduardo; Barca Lozano, Alfonso; Universidade da Coruña
2019	Dificultades de aprendizaje e itinerario vital en niños adoptados: interacciones e influencias desde la tríada M.A.N. (maltrato, abusos, negligencia)	Barca Enríquez, Eduardo; Barca Lozano, Alfonso; Universidade da Coruña
2019	Incidencia de la evaluación y las metodologías docentes en el desarrollo de competencias genéricas	Inciarte, Alicia J.; García Sánchez, Jesús Nicasio; Sánchez, Edgardo R.; Conde, Marcial E.; Marín, Freddy V.; Castillo, Judit S.; García Martín, Judit; Universidad de la Costa. Colombia; Universidad de León; Universidad de Salamanca
2019	Descripción de una Escala de Actitudes hacia la Matemática Temprana (ESAMAT)	Román Alegre, Belén; Mera Cantillo, Carlos; Aragón Mendizábal, Estíbaliz; Delgado Casas, Cándida; Universidad de Cádiz
2019	O trabalho das professoras na Educação Infantil e a aprendizagem da criança com SCZv	Gonçalves, Fabíola Mônica da Silva; Fernandes, Bruna Fernanda Ferreira; Universidade Estadual da Paraíba. Brasil
2019	Evaluación y metodologías docentes y su incidencia en las competencias genéricas: perspectivas teóricas	Marín González, Freddy; García Sánchez, Jesús Nicasio; Inciarte, Alicia; Sánchez, Edgardo R.; Conde, Marcial E.; García Martín, Judit; Universidad de la Costa. Colombia; Universidad de León; Universidad de Salamanca